- Дидактичні ігри безкоштовно (*1грн)
- Англійська мова
- Грамота
- Розвиток мовлення
- Математика
- Економіка
- Довкілля
- Народознавство
- Природа
- Екологія
- Дослідницька діяльність
- Безпека життєдіяльності
- Валеологія
- Права дитини
- Моральне виховання
- Трудове виховання
- Образотворча діяльність
- Театралізована діяльність
- Художня література
- Музичне виховання
- Сенсорні ігри
- Фізичне виховання
- Інклюзія
- Осінь
- Зима
- Весна
- Літо
- Ранній розвиток дитини 0-2 роки
- Ігри для дітей 2–3 років (ранній вік)
- Ігри для дітей 3–4 років (молодша група)
- Ігри для дітей 4–5 років (середня група)
- Ігри для дітей 5–6 років (старша група)
- Класична колекція
Звукова модель слова для дітей – Дидактичні ігри Anelok
Звукова модель слова — це практичний етап навчання, під час якого дитина виконує звуко-буквений аналіз слів і вчиться відображати звукову структуру слова у вигляді схеми.
У цій категорії зібрано дидактичний матеріал для дошкільнят у вигляді ігор, вправ, завдань, робочих аркушів, карток для створення звукової схеми слова за допомогою умовних позначень. Він допоможе дітям чітко усвідомити послідовність звуків у слові та підготуватися до школи.
Важливо! Перед тим як дитина починає працювати зі звуковою схемою слова, вона має добре володіти навичками звукового аналізу слів — уміти визначати звуки на слух, їхню послідовність і позицію у слові. Саме тому ці матеріали найефективніше використовувати після опрацювання базових умінь, які представлені у розділі Звуковий аналіз слів.
Звуко-буквений аналіз слів із використанням фішок
Основою роботи є звуко-буквений аналіз слів, під час якого дитина:
- визначає звуки у слові;
- встановлює їхню послідовність;
- співвідносить звук із відповідним позначенням.
Звукова схема слова виконується за допомогою умовних позначень:
- кружечок — голосний звук;
- одна риска — твердий приголосний;
- дві риски — м’який приголосний.
Формування вміння складати звукову схему слова
У процесі роботи дитина вчиться:
- складати звукову схему слова;
- виконувати звуко-буквений аналіз слів за схемою;
- співвідносити слово та звукову модель слова;
- самостійно створювати звукові моделі.
Матеріали побудовані за принципом поступового ускладнення — від простих слів до складніших. Це дозволяє дитині впевнено засвоювати звуко-буквений аналіз слів і працювати зі звуковими схемами.
Наочність і практичність завдань роблять звукову модель слова зрозумілою та доступною для дітей дошкільного віку.
Матеріали підходять для вихователів, логопедів і батьків, які прагнуть навчити дитину правильно виконувати звуко-буквений аналіз слів і будувати звукові схеми.

